home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ PCGUIA 10 / PC Guia 10.iso / database / body / cu39.txt < prev    next >
Text File  |  1996-03-14  |  32KB  |  649 lines

  1. 1.5
  2. Francis Crick and James Watson proposed the now well-
  3. known model for the structure of DNA, the chemical that 
  4. carries the instruction that determines heredity. In 1953 
  5. they suggested that the DNA molecule comprised a double 
  6. spiral strand, with base-groups arranged linearly along each 
  7. strand. In replication the two strands separated and 
  8. synthesised new halves identical with the old ones. Thus in 
  9. cell division one molecule of DNA would give rise to two 
  10. identical molecules of DNA so that the two new cells would 
  11. have the same set of instructions. Here was the physical basis 
  12. for Mendelian genetics, which enabled studies on the genetic 
  13. code to begin. Crick shared in the deciphering of that code, 
  14. thus meriting a second Nobel prize. He proposed on 
  15. theoretical grounds that a sequence of three bases along a 
  16. strand of RNA could code for a particular amino-acid. Since 
  17. there are four different bases this gives the possibility of 
  18. specifying 43 = 64 amino acids. (As there are only 20 amino 
  19. acids in cells there is, as we now know, a great deal of 
  20. redundancy in this "triplet code"). Soon the sequences coding 
  21. for all the acids were found. This "genetic code" is now 
  22. printed as a standard table in most biology textbooks, a 
  23. reminder of Crick's extraordinary achievement. Crick and 
  24. Watson would not have been able to unravel the code 
  25. without the earlier pioneering work of Maurice Wilkins and 
  26. Rosalind Franklin, who first identified the basic double spiral 
  27. skeleton of the DNA molecule. Watson made models based on 
  28. their findings and his realisation that the two strands could 
  29. unzip to become separate templates from which another pair 
  30. of double spirals could be built, was his greatest triumph. He 
  31. had been appointed professor of biology at Harvard by the 
  32. time he shared the 1962 Nobel prize with Crick and Wilkins 
  33. (Franklin had died), and was director of the Cold Harbour 
  34. Springs Laboratory of Quantitative Biology, Long Island, 
  35. when his famous book, The Double Helix, was published in 
  36. 1968
  37. @
  38. 2.3
  39. Two Britons and an American were today jointly awarded 
  40. this year's Nobel Prize for medicine for work on heredity.  
  41. The Britons are Dr. Francis Crick, 46, a molecular biologist at 
  42. the Cavendish Laboratory in Cambridge, and Dr. Maurice 
  43. Wilkins, 45, deputy director of the Medical Research Council's 
  44. bio-physics research unit at King's College London.  The 
  45. American, Dr. James Watson, is Professor of Biology at 
  46. Harvard, and worked at Cambridge, England, in 1951-52.
  47.  
  48. Professor Ulf von Euler, chair of the Caroline Institute's Nobel 
  49. committee, which selects the medicine prize winners, said the 
  50. work of this year's winners was of great importance to the 
  51. whole study of heredity and the reason for the passing on of 
  52. hereditary diseases.  It may even be found to provide an 
  53. explanation for the deformities of thalidomide babies, he 
  54. said.
  55.  
  56. CODE DISCOVERED
  57.  
  58. The work of the trio, meant, in effect, the discovery of a code, 
  59. or working instructions, for the formation of enzymes which 
  60. govern heredity.  This was another link in the work of 
  61. making clear the whole "blueprint" for the production of 
  62. living beings, he said.  It could lead to an explanation of why 
  63. each individual was unique in some respect. 
  64.  
  65. The official announcement said the three men had received 
  66. the award for their work in achieving a breakthrough on a 
  67. "most fundamental biological problem" - the discovery of the 
  68. molecular structure of deoxyribonucleic acid.  This is a 
  69. biological structure which makes possible the passing on of 
  70. characteristics from parents to child.
  71.  
  72. Earlier this month Dr. Crick was awarded the $25,000 (about 
  73. ú8,900) Gairdner Foundation prize.  He was also one of three 
  74. Britons who shared the 1960 Albert Lasker awards 
  75. presented in New York by medical and health organizations.  
  76. Dr. Wilkins was another of the joint winners.
  77.  
  78. Dr. Wilkins, who is on a visit to America, was born in New 
  79. Zealand and went to King Edward's school, Birmingham, and 
  80. St. John's College, Cambridge.
  81.  
  82. Dr. Watson, who is 34, was also named as one of the Albert 
  83. Lasker award winners two years ago.  A native of Chicago, he 
  84. was a National Science Foundation fellow in Copenhagen in 
  85. 1951.
  86.  
  87. Asked by reporters at Cambridge Massachusetts, whether he 
  88. was surprised at getting the Nobel Prize, Dr. Watson replied: 
  89. "Somewhat, but not very."  He said he had been told that 
  90. research into heredity would win the scientists involved the 
  91. award.
  92. @
  93. 2.4
  94. Book review
  95.  
  96. Everyone knows that The Double Helix is a personal account,
  97. by one of the main actors, in what the author describes as 
  98. "perhaps the most famous event in biology since Darwin's 
  99. book," a claim which the writer of the blurb on the dust-
  100. jacket - a type of writer not usually given to understatement 
  101. - cautiously modifies to "a discovery that many scientists 
  102. now call the most significant since Mendeleyev's."
  103.  
  104. Most people know also, by now, that a rather large number 
  105. of Watson's biological colleagues are offended, some quite 
  106. deeply, by the manner in which he has treated the subject.  
  107. The editor of Nature pathetically confessed:
  108.  
  109. "Before 'Nature' abandoned the attempt to complement the 
  110. literary appraisal which will be published next week by a 
  111. scientific opinion, no fewer than a dozen distinguished 
  112. molecular biologists had declined an invitation to review the 
  113. book, usually on the grounds that they were too close to the 
  114. subject, too far away from it or too busy."
  115.  
  116. That is enough to make any biologist-reviewer look to his 
  117. own credentials.
  118.  
  119. Is it a work of psychological insight which for the first times 
  120. makes it possible for the general reader to realise what it 
  121. feels like to be a productive and even creative young 
  122. scientist in a major centre like Cambridge?  Well, a little Yes, 
  123. but mostly No.  One surprise is the demureness of the picture 
  124. Jim paints in one of his sub-themes - how he used to make 
  125. time to go and drink sherry with au pair girls at the boarding 
  126. house run by Camille Prior, one of the most formidable 
  127. Establishment hostesses of Cambridge.  In my day, the tough 
  128. Thirties time of the Depression and the Spanish War, we 
  129. certainly didn't make do with sherry in drawing-rooms.
  130.  
  131. Still, there are, so far as I know, very few descriptions of the 
  132. scientist's life which give even as much of this feeling as 
  133. Watson's book does.  Needham's essay "Cambridge Summer), 
  134. is perhaps the neaerest to filling the bill, and to making the 
  135. essential point that creative young scientists are, neaerly 
  136. always, inhabitants of a demi-monde, a Bohemia, which has 
  137. only the most uneasy of relation with the established world 
  138. of Fellows of colleges and university staff.
  139.  
  140. There has been more writing about this sort of situation in 
  141. connection with painting than with science; but more usually 
  142. by painters themselves.  In this aspect, "The Double Helix" is 
  143. quite comparable to that charming work "Picasso and his 
  144. Friends" by Fernand Olivier, or even "Life with Picasso" by 
  145. Francoise Gilot.  And one finds that the comments which 
  146. Picasso, a hundred per cent concentrated on his own line, 
  147. would make about say, Matisse, who was on a different line, 
  148. are little less biting than some of the opinions Jim Watson 
  149. throws out about his colleagues and competitors. But perhaps 
  150. Picasso was a little smoother; one of the major criticisms of 
  151. Watson is that he seems to be some way towards the maniac 
  152. egocentricity exhibited, in the world of painting, by Salvador 
  153. Dali in his autobiographical works "In Modern Art" and 
  154. "Autobiography of a Genius." 
  155.  
  156. And so we come to the major issue. Is the event that Watson 
  157. chronicles the most significant discovery since Darwin (or 
  158. Mendel); and does his account show us "how creative science 
  159. really happens"?  The short answer is that Jim Watson is 
  160. writing about  only the very final stages in a scientific 
  161. advance which had been put firmly on the rails long before 
  162. he came on the scene; but what he and Crick worked out in 
  163. 1953 turned out to be enormously more suggestive than 
  164. anyone had a right to expect, and led to an almost fantastic 
  165. effloresence of new biological understanding,  most of it 
  166. dominated by the incisive intelligence of Crick. The actual 
  167. "creative process" by which the 1953 "breakthrough" was 
  168. achieved does not, however, in my opinion rank very high as 
  169. scientific creation goes.
  170.  
  171. The major  discoveries in science consist  in finding new 
  172. ways of looking at a whole group of phenomena. Why did 
  173. anyone ever come to feel that the structure of DNA was the 
  174. secret of life? It was the result of a long battle. Right up to, 
  175. and beyond the Crick-Watson breakthrough of 1953, 
  176. biological orthodoxy held that the most important 
  177. characteristic of living things is that they can take in simple 
  178. food-stuffs and turn them into complicated flesh.
  179.  
  180. It was back in the late  Twenties that a few geneticists, 
  181. particularly  H.J Muller, began to urge that this view is 
  182. inadequate, and that the real "secret of life" is to be sought in 
  183. the hereditary material - not only what it is, but how it 
  184. works. By the late Thirties there was a small group of  
  185. adozen or so who had developed this subversive point of 
  186. view to the state where one could begin formulating 
  187. questions definite enough to be answerable. I was myself on 
  188. the periphery of the group; the important ones were 
  189. geneticists like Darlington in this country, Ephrussi in Paris, 
  190. Timofeef-Ressovsky in Berlin; a few physicists, like Delbruch; 
  191. and in particular, crystallographers like Astbury and Bernal.
  192.  
  193. It was this group which changed the whole direction of 
  194. fundamental biology from a concentration on metabolism to a 
  195. focus on genetics; and they pointed out that the genetic 
  196. material consists of protein and DNA, though they could not 
  197. tell at that time which was the more important; and finally 
  198. they suggested that the most promising way to investigate 
  199. the structure of the material was X-ray crystallography. The 
  200. work of this group was almost totally disrupted by the 
  201. second world war, but their message was widely 
  202. disseminated by the physicist Schrodinger, living in Ireland, 
  203. in his elegant little book "What is Life?" published in 1944. 
  204. During the war years another major step had been taken by 
  205. Avery, who showed that of the two constituents of the 
  206. genetic material, is is the DNA, not the protein, which is 
  207. crucially important.
  208.  
  209. So when Crick and Watson in Cambridge, and Wilkins and his 
  210. associates in London, began  working, the critical stage of 
  211. asking the right questions had been accomplished. DNA was 
  212. as Watson puts it, "up for grabs," and one could look on the 
  213. search for its structure as a race, to be played with no holds 
  214. barred. 
  215.  
  216. This is a rather abnormal situation in important science, and 
  217. the overwhelming importance which Watson gives to "getting 
  218. there first" is a violently exaggerated picture of what is 
  219. usually an important but by no means dominating 
  220. preoccupation of active scientists. Moveover, even in 
  221. connection with DNA, getting there first was not so important  
  222. in the long term. DNA plays a role in life rather like that 
  223. played by the telephone directory in the social life of London: 
  224. you can't do anything much without it, but, having it, you 
  225. need a lot of other things - telephones, wires and so on - as 
  226. well.
  227.  
  228. It might have been - and Watson and Crick were aware of 
  229. the possibility - that the structure of DNA would be as barren 
  230. of suggestion as the enteries  in a telephone  directory.  
  231. Watson records his "delight and amazement, the answer was 
  232. turning out to be profoundly interesting." The real 
  233. importance of the Watson-Crick-Wilkins structure was not 
  234. simply that a race had been won against Pauling or any 
  235. others, but much more that it suggested a whole series of 
  236. new and fruitful questions about how it operates biologically 
  237. - and Crick with his colleague, Sydney Brenner, has played a 
  238. major part both in asking and answering them.
  239.  
  240. Not only was the situation Watson describes, of a highly 
  241. competitive race for a well-defined goal, rather unlike the 
  242. conditions in which most science is done, but also the type of 
  243. thinking he used is not typica l of most science. Watson 
  244. approached DNA as though it were a super-complex jigsaw 
  245. puzzle; a puzzle in three dimensions and with slightly flexible 
  246. pieces.
  247.  
  248. Solving a puzzle like that demands very high intelligence, 
  249. and Watson gives a vivid blow by blow account  of how he 
  250. did it. But this is not the sort of operation that was involved 
  251. in such major scientific advances as Darwin's theory of 
  252. evolution, Einstein's relativity or Planck's quantum theory. 
  253. And one is struck by how little Watson used a faculty which 
  254. usually plays a large part in scientific discovery, namely 
  255. intuitive understanding of the material.
  256.  
  257. I will mention two examples, one more technical, one 
  258. concerned with more abstract logic. When Watson was trying 
  259. to fit together certain molecules,  known as thymine and 
  260. guanine, known to occur in two alternative forms, he just  
  261. copied the shapes out of a chemical textbook and had not a 
  262. trace of technical intuition as to which shape was more 
  263. probable.
  264.  
  265. Again, on the more abstract level, the whole of genetics is 
  266. concerned with one thing turning into two, or occasionally 
  267. two turning into one; the number three never comes into the 
  268. picture. Yet Watson spent a lot of time trying to work out a 
  269. three-stranded structure for DNA. The very idea of threes 
  270. would make all one's biological intuition shudder. Of course, 
  271. intuition can be drastically wrong; but it is usually astrong 
  272. guide in innovative thinking.
  273.  
  274. Watson's book, then, gives a vivid and exciting account of a 
  275. dramatic episode in modern biology. The episode was 
  276. enormously important, not so much because it led to the 
  277. discovery of the structure of DNA, but because the structure 
  278. discov ered turned out to be extremely suggestive of further 
  279. lines of advance. But the situation he describes o well is not 
  280. typical of most top-level science, either as an example of the 
  281. sociology of science or in the type of thought process 
  282. involved. 
  283. @
  284. 2.5
  285. JUST 30 years ago in a pub by the Cavendish Laboratory in 
  286. Cambridge two unorthodox young scientist announced that 
  287. they had discovered the secret of life.  Their official report 
  288. which appeared in the journal Nature was rather more 
  289. reticent.  It proposed a chemical structure for a complicated 
  290. substance found in living cells.  The only reference to any 
  291. wider implications was a brief passage which read:  "It has 
  292. not escaped our notice that the specific pairing we have 
  293. postulated immediately suggests a copying mechanism for 
  294. the genetic material."  The authors were James Watson and 
  295. Francis Crick.  The paper described their double helix 
  296. structure for the genetic material DNA - deoxuribonucleic 
  297. acid, organic matter resembling string which can only be 
  298. seen under the microscope.
  299.  
  300. Of the two reports the one delivered in the pub was the more 
  301. honest.  For the discovery immediately explained one of the 
  302. central problems of biology: how genetic information is 
  303. stored and copied so that it can be passed on from one 
  304. generation to the next.  Last week the 30th anniversary of 
  305. the double helix was celebrated in Cambridge with a 
  306. conference organised by Nature.  "We deserved the Nobel 
  307. Prize because we knew how important DNA was," Watson 
  308. told the conference, with none of the reticence that 
  309. characterised his and Crick's original paper.
  310.  
  311. The double helix, with its two intertwined spirals of DNA 
  312. which can unwind and separate, both becoming moulds for 
  313. exact copies of the original double helix, was one of those 
  314. flashes of insight which, like Newton's laws of gravity, 
  315. suddenly unifies a whole body of existing knowledge.  And it 
  316. triggered off a burst of creativity with few parallels in the 
  317. history of science.
  318.  
  319. In the ensuing three decades all doubts that DNA is the 
  320. material from which genes are made have been removed.  
  321. Most of the mechanism of inheritance has been worked out 
  322. at the most fundamental, molecular level.  The code whereby 
  323. information is stored in the genes had been cracked, the 
  324. chemical processes through which this information Is 
  325. translated and put into effect to control the workings of the 
  326. living cell have been identified.  Knowledge of DNA itself has 
  327. become so detailed that it is possible to point to a single 
  328. chemical unit among the thousand million in the human 
  329. genes and say that it is a mistake here that causes a disease 
  330. like sickle cell anaemia, or to write down the complete 
  331. chemical formula of the genes of a simple virus.
  332.  
  333. But what use is it all?  For the first 20 years the DNA 
  334. "researchers" only answer was that fundamental 
  335. understanding of basic biological processes had to pay off one 
  336. day.  Not that they cared very much whether it did or not so 
  337. long as research funds were forthcoming.  The sheer 
  338. intellectual excitement of it all was enough.  Then in the 
  339. early Seventies came the discoveries of American scientists 
  340. like Herbert Boyer, Stanley Cohen and Paul Berg, which 
  341. opened up a range of practical applications for DNA research 
  342. as dazzling as the intellectual ones of the original discovery.
  343.  
  344. They demonstrate as vividly as the outcome of early 
  345. research on the atom the impossibility of foreseeing where a 
  346. fundamental discovery will lead.
  347.  
  348. These new discoveries were not unifying insights but a set of 
  349. techniques: for chopping up the long spirals of DNA with the 
  350. chemical equivalent of scissors, sticking fragments together 
  351. again in arrangements that never occur in nature, and 
  352. introducing these artificial DNAs into the cells of bacteria and 
  353. other organisms.  They make it possible to splice, say, a 
  354. human gene into a chemical factory for making some scarce 
  355. biological product.
  356.  
  357. This kind of genetic engineering is already being used to turn 
  358. out things like insulin and interferon cheaply and in 
  359. quantity, and for making ultra-safe vaccines.  It can improve 
  360. the efficiency of the organisms used in existing biological 
  361. processes like fermentation, and create new ones tailored for 
  362. specific jobs such as destroying dangerous pollutants.
  363.  
  364. Related techniques make it possible to detect early in 
  365. pregnancy the defective genes in the foetus responsible for 
  366. diseases like thalassaemia.  The mother can then be offered 
  367. an abortion.  Genetic disease detectable in this way may soon 
  368. include cystic fibrosis and muscular dystrophy.
  369.  
  370. Within the last year or two scientists have isolated from 
  371. human tumours bits of DNA which appear to be capable of 
  372. causing cancer, but to be present in healthy people too.  
  373. Nobody yet understands what is going on, but it could lead to 
  374. the identification for the first time of the primary events 
  375. when a cell turns cancerous.
  376.  
  377. But 30 years on there are still two major unsolved mysteries 
  378. connected with DNA.  One is how genes are switched on and 
  379. off so that cells containing identical sets of genes can form 
  380. things as different as nerves, bones, skin and muscle.  The 
  381. other is how DNA-based life ever got started.  No one has yet 
  382. been able to suggest how it could have evolved through 
  383. simpler forms that might have arisen by chance to the 
  384. incredibly complicated system we find today.  The problem is 
  385. so difficult that Crick seriously espouses the theory that life 
  386. did not originate on earth at all but came from outer space.
  387.  
  388. Perhaps that particular problem will never be solved, but 
  389. Watson and Crick's discovery is now undeniably established 
  390. as one of the central insights of biology.
  391. @
  392. 2.6
  393. Advanced biotechnology refined genetic engineering will be 
  394. much more widely used in medicine in the 1990's. Today's 
  395. treatments will begin to be replaced by the most natural of 
  396. all possible therapies, the substances the human body makes 
  397. and uses to combat disease. Work on a variety of techniques 
  398. is being done all over the world.
  399.  
  400. Natural curative substances will be produced outside the 
  401. body by human genes implanted into cell cultures grown in 
  402. bio-reactors. A rising number of bio-pharmaceuticals, all as 
  403. potent as interferon or insulin, will be harvested in this way.
  404.  
  405. New antibiotics are urgently needed to attack, among other 
  406. things, the hospital  "superbugs" which have become 
  407. resistant to all existing antibiotics. A second generation, made 
  408. by genetic engineering, will be coming on the market. These 
  409. will have been produced by introducing new genes into the 
  410. moulds and other organisms that produce antibiotics, making 
  411. hybrid antibiotics which could never be produced naturally.
  412.  
  413. The body's natural defences against disease, human 
  414. antibodies, will increasingly be made outside the body by 
  415. genetic engineering. They will become cheap and be widely 
  416. available and will be used to diagnose and treat diseases 
  417. including cancer.
  418.  
  419. Antibody therapy is among the most natural forms of 
  420. treatment, since it uses only the human body's natural 
  421. defences against disease. Catalytic antibodies, or abzymes, 
  422. made to act like natural enzymes, will be used as new 
  423. medical drugs able to destroy blood clots. These will prevent 
  424. coronary heart disease, soften and remove scar tissue, or 
  425. perform other tasks in ways no existing drugs can match.
  426.  
  427. Vaccines made by genetic engineering to protect against 
  428. malaria should be in widespread use by 2000. So, with a bit 
  429. of luck, will be vaccines against AIDS, although drugs able to 
  430. cure this condition are unlikely in the next 10 years.
  431.  
  432. Some of the new bio-pharmaceuticals will be extracted from 
  433. the milk of farm animals, such as cows or sheep, grown from 
  434. eggs with human or other foreign genes implanted them. 
  435. Herds of such transgenic animals will be grazing in 
  436. pharmaceutical farmyards by the turn of the century. These 
  437. animals will also have been made disease-resistant by other 
  438. added genes and,  contrary to the fears of animal-rights 
  439. activists, should enjoy unusually well-protected lives because 
  440. of their very high value.
  441.  
  442. By 2000 attempts will have begun to treat diseases caused 
  443. by genetic defects by implanting into the sufferer healthy 
  444. genes to take the place of defective ones. And it should have 
  445. become easier to prevent the birth of handicapped babies by 
  446. the use of sophisticated pre-natal tests.
  447.  
  448. By that stage, another extraordinary development will be on 
  449. the horizon the growing of new limbs or organs to replace 
  450. those lost in accidents or wasted through disease. This will be 
  451. made possible by stimulating genes that are normally active 
  452. only during embryonic development.
  453. @
  454. 2.7
  455. Few scientists would seek to start serious work in a new field 
  456. at 60, and few would be given the opportunity.  But Francis 
  457. Crick's solution to the problem of growing old in science has 
  458. been just that.  Nine years ago, he ended a 30-year sojourn in 
  459. Cambridge to join the Salk Institute in Southern California, 
  460. and decided to think properly about the brain.  The motive 
  461. was simple: "Because it's a lot of fun".
  462.  
  463. Now nearly 70, Crick still gives the impression that being 
  464. active in science is the most fun you can have.  And by his 
  465. account he has found the ideal conditions to carry on.  The 
  466. sun shines, he is well paid, has no specific duties, and can 
  467. work as he pleases.  "It's difficult to convey how nice it is 
  468. working there." 
  469.  
  470. But perhaps there are other motives besides financial 
  471. security and fun.  It would surely have been difficult to 
  472. sustain the level of his contribution to the subject he helped 
  473. found just after the war - molecular biology; not because his 
  474. stature has diminished but because of the enormous scope of 
  475. the subject as success has prompted expansion.  For many 
  476. years, as richly documented in Horace Judson's history of the 
  477. subject in The Eighth Day of Creation, Crick was the universal 
  478. catalyst in studies of how genes and proteins work at the 
  479. molecular level.  Judson quotes another great theoretician, 
  480. Jacques Monod: "No one man discovered or created molecular 
  481. biology.  But one man dominates intellectually the whole 
  482. field because he knows the most and understands the most.  
  483. Francis Crick."
  484.  
  485. For a deeper motivation, go back to Crick's re-entry into 
  486. research after war service designing mines for the 
  487. Admiralty.  Although trained as a physicist, his strong 
  488. materialist conviction drew him to two new areas - how 
  489. genes worked, and the problem of consciousness.  Both 
  490. seemed to offer a chance of removing the mystery from 
  491. biology.  He plumped for genes, then, but the other interest 
  492. remained.  And the same optimistic atheist, still convinced 
  493. science must make its own way forward without reference to 
  494. other belief systems: the Crick who resigned his founding 
  495. fellowship of Churchill College, Cambridge, when they built 
  496. the college chapel.
  497.  
  498. Returning to neurobiology now carries the echoes of the state 
  499. of molecular biology immediately before and after the war.  
  500. As Crick sees it: "It's in a very primitive and simple state.  
  501. It's rather like people in the 1920s and 1930s trying to 
  502. imagine what the structure of a gene should be.  "But it was 
  503. not possible to wait any longer for light to dawn - when he 
  504. decided to go to California he was mindful of his age; "I 
  505. thought if I was going to make the change I'd better get on 
  506. with it."
  507.  
  508. Not that Crick's powers show any serious decline.  The sandy 
  509. hair is now white, but he is still the tall, lean, garrulous 
  510. figure who directed the traffic of ideas in molecular biology 
  511. for so long.
  512.  
  513. Crick is not the cartoon Crick of Watson's stylised memoir 
  514. The Double Helix, with its famous opening: "I have never 
  515. seen Francis Crick in a modest mood." It is a Crick still deep 
  516. in the business of science, and eager to talk about the field 
  517. which now fills his thoughts.
  518.  
  519. And a remarkably complex field it is. The few pounds weight 
  520. of grey matter in our heads contains around one hundred 
  521. thousand million neurons - the building blocks of the 
  522. nervous system.  And each neuron is linked to as many as 
  523. ten thousand others, and influences them through a 
  524. combination of chemical and electrical signals.  Although the 
  525. system's speed of operation at the level of cellular messages 
  526. is slow compared with human-built computers, its richness of 
  527. interconnection still makes a myriad of tasks which leave 
  528. computers looking stupid so simple for us we rarely realise 
  529. how remarkable they are - seeing, hearing, speaking or 
  530. listening all remain essentially mysterious.
  531.  
  532. But of course Crick's attitude to neurobiology is shaped by his 
  533. deep knowledge of a molecular biology, as well as being 
  534. influenced by the same underlying metaphysical conviction.  
  535. His own focus is on the visual system, partly because it is the 
  536. subject of a long tradition of work in the field, partly because 
  537. he has a sense it may be possible to make progress here.  
  538. And Crick is not especially interested in "black box" 
  539. descriptions of vision, or in whether it can be successfully 
  540. modelled with some electronic device - he wants to know 
  541. how it actually works in the brain; "you have to think in a 
  542. very different way - once you've got away from the idea that 
  543. there's someone inside you head looking at what's going on.  
  544. You have to explain how it is that you perceive things is all 
  545. done by neurons firing.  It's a very , very strange thing."
  546.  
  547. One product of his research was an assault on human 
  548. dreaming.  A widely publicised joint paper in Nature two 
  549. years ago proposed that the function of dream sleep is "to 
  550. remove certain undesirable modes of interaction in networks 
  551. of cells in the cerebral cortex," through a mechanism of 
  552. reverse learning.
  553.  
  554. This paper, which Crick now seems to regard as a bit of a 
  555. sideline, nevertheless bears all the hallmarks of his scientific 
  556. style: there is a carefully constructed theoretical argument - 
  557. there needs to be a way of activating spurious links between 
  558. neurons, and modifying the connections so they are less 
  559. likely to recur; the argument is tightly linked to evidence 
  560. about sleep and about properties of neural networks; it is 
  561. elegantly expressed - "we dream in order to forget," the 
  562. authors write at one point.  All it lacks is any way of testing 
  563. the proposal rigorously by experiment.
  564.  
  565. It also shows why his style is often unpalatable to non-
  566. scientists.  The dreams paper is fascinating to read, but puts 
  567. forward ideas which rob the nocturnal images we remember 
  568. of any meaning.  By this argument, the dreams which stay in 
  569. the mind are aberrations, failures to erase nonsense 
  570. messages in an information processing system.  It is this 
  571. treatment of problems which have wide popular resonance - 
  572. the origin of life, the nature of inheritance, consciousness, 
  573. dreaming - in what Crick regards as a properly scientific 
  574. spirit which makes one believe the feeling he describes in 
  575. Life Itself, that a modern scientist lives in a different culture.
  576.  
  577. In some ways, he now finds it easier to find common ground 
  578. in chance encounters.  He recalls how 20 years ago you could 
  579. go to a party in Cambridge and talk to a perfectly intelligent 
  580. person who didn't even know the sun was a star."  That 
  581. happens less often now, but it is still hard to put across the 
  582. thinking behind work in progress, especially work on the 
  583. brain where we have many problems and few solutions.
  584.  
  585. On a more philosophical level, he now takes a long view. "If 
  586. you want to establish that dualism is wrong, for example, it's 
  587. not going to be done in a short time - there will be many tens 
  588. of years of work." Even in molecular biology, the reductionist 
  589. approach is not completely secure, though there is every 
  590. reason to be confident. "We can see how powerful it is to 
  591. have genes producing proteins and proteins interacting...but 
  592. we couldn't answer someone who was extremely sceptical 
  593. because we  just don't have detailed answers. We couldn't 
  594. say how you build a hand."
  595.  
  596. But again the difference in lookin g at the brain is that we do 
  597. not yet see how such a problem could be answered. As Crick 
  598. puts it, we have not yet found the right idiom for solving 
  599. problems of brain function. Artificial intelligence research 
  600. has been helpful, but chiefly in showing how complex 
  601. faculties like vision are. And even if there are hints about 
  602. how to solve problems of vision for machines, they do not 
  603. look to Crick as though they are going to be the same as the 
  604. solutions which have evolved in side the head, "any more 
  605. than the flight  of aeroplanes is exactly like the flight of 
  606. birds".
  607.  
  608. If the hope of progress in brain research stretches far into 
  609. the future, Crick's own scientific life clearly can not. But he 
  610. intends to remain active in the field for a while yet. He gives 
  611. the impression of preparing to grow old, but he is certainly 
  612. not ready yet. And while he is prepared to debate the merits 
  613. of returning to London when he finally retires, perhaps to 
  614. write a book on the brain, he also avers that he and his artist 
  615. wife Odile now feel like natives in California.
  616.  
  617. His career has spanned an extraordinary era in biology. The 
  618. science-obsessed Mill Hill schoolboy who began work as a 
  619. physicist before the war can now look back on a string of 
  620. remarkable successes in unravelling the intimate workings of 
  621. the cell. Along the way, he acquired a Nobel prize, for the 
  622. solution of the double helix with which his name will always 
  623. be linked, and a kind of celebrity. (He relates with a grin how 
  624. he did not have the heart to tell the Cambridge publican who 
  625. showed him the helical plant frame in his garden that he had 
  626. built a wrong-handed helix.)
  627.  
  628. Yet for all the changes the last 40 years have seen, his own 
  629. pattern of work has remained unusually stable. He has 
  630. taught little, and never directed any large-scale research. He 
  631. declares himself allergic to committees, and turned down a 
  632. couple of Cambridge masterhips because they involved all 
  633. the things he did not like. In a way, it has been an indulgent 
  634. life, talking, reading and writing - and Crick can talk on a 
  635. sparkling variety of subjects. But the indulgence has always 
  636. been underpinned by a fecundity of ideas and intellectual 
  637. zest rarely matched in any field. No doubt the luminosity of 
  638. Crick's intelligence has dimmed some-what since he first 
  639. started to exercise his talent for solving problems of 
  640. biological gadgetry. But that seems no reason to stop work 
  641. altogether. Asked to describe his role in neurobiology today, 
  642. he laughs and recommends asking others how they see him. 
  643. "My point of view is that I'm having a good time."
  644.  
  645.  
  646.  
  647.  
  648.  
  649.